БЕДНОСТЬ РЕЧИ И УПРОЩЕНИЯ ТРЕВОЖАТ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА
Бедность речи беспокоит учителей русского языка больше, чем иностранные заимствования, сообщает портал Грамота.ру. Опрос проведен накануне Всероссийской профессиональной олимпиады «Хранители русского языка», она проводится для учителей российских школ и преподавателей русского языка заграншкол МИД России.
Бедность речи половина опрошенных русистов считает главной проблемой современного русского языка. На втором месте оказалось упрощение языка – его отметили 17% респондентов. Речь идет о написаниях вроде «щас» вместо «сейчас» и неверных ударениях (договорА вместо договОры). Распространение бранной лексики волнует 13% преподавателей.
А вот активное заимствование иностранных слов беспокоит лишь 10% учителей. Примерно столько же недовольны проникновением жаргона в медиа и разговорную речь. Так называемый канцелярит, который Корней Чуковский считал главной болезнью русского языка, тревожит всего 1% опрошенных.
41% педагогов заметили обеднение лексикона не только у взрослых, но и у детей. Треть учителей указывает на конфликт между разговорной речью, которую ребенок слышит в повседневной жизни, и официальными нормами, которые присутствуют в школе. Многие дети не видят смысла в изучении тонкостей родного языка, если их и так понимают окружающие.
40% опрошенных считают, что культуре речи вредит общение в соцсетях и потребление онлайн-контента. Однако интернет может стать и союзником в борьбе за грамотность. 83% преподавателей уверены: если грамотное письмо и речь войдут в моду у популярных блогеров, подростки последуют их примеру.
Для сохранения культуры речи учителя рекомендуют читать классику, пользоваться словарями и расширять кругозор. А чтобы не терять навык – набирать текст в телефоне с отключенным автокорректором.
Фото: pvproductions на Freepik