ЧРЕЗМЕРНОЕ УВЛЕЧЕНИЕ ГАДЖЕТАМИ МОЖЕТ НАВРЕДИТЬ ДЕТЯМ
Злоупотребление смартфонами способно вытеснять те важные виды активности, благодаря которым у ребенка формируются внимание, речь, мышление. Об этом «Российской газете» рассказал медицинский психолог отделения специальной психологии и коррекционного обучения НМИЦ здоровья детей Минздрава России Артем Лихошвай.
В результате цифровая перегрузка становится фактором риска для когнитивного, психического и социального развития, отметил эксперт.
Ребенку, который постоянно сидит в телефоне, становится сложнее читать длинные тексты, выполнять последовательные задания, фантазировать и конструировать. А еще ему трудно доводить начатое до конца.
Могут возникать проблемы и в общении. Ведь в обычном разговоре ребенок видит мимику, чувствует интонацию, замечает реакцию собеседника – все это учит его понимать другого человека. Цифровой мир никогда не заменит взаимодействия «вживую».
Поэтому подростки, которые увлекаются гаджетами, часто страдают тревожностью, им не всегда легко общаться со сверстниками.
Если ребенок уходит от тревог и одиночества в цифровую среду, он не сможет научиться решать проблемы, связанные с коммуникацией.
В то же время вредное влияние гаджетов на детей поставили под сомнение финские ученые. Исследователи из университета Ювяскюля изучали детей восемь лет – с младшего школьного возраста и до 16 лет.
Они методично фиксировали, сколько часов дети проводят за смартфонами, планшетами и компьютерами, а в финале эксперимента участникам предложили пройти серию сложных тестов. При этом фиксировалась рабочая память, способность концентрировать внимание и скорость обработки новой информации.
«Враги» гаджетов были уверены, что с большим преимуществом победят дети, которых максимально ограждали от электроники. Однако подростки, которые больше времени общались с гаджетами, заметно лучше справлялись с заданиями на обработку информации. Их мозг научился быстрее выхватывать нужные данные из потока, анализировать условия и оперативно принимать решения.
Объяснить такой результат можно качеством потребляемой информации. Если человек часами пассивно листает бесконечные ленты коротких видео, его мозг расслабляется, и пользы от этого мало. Однако, финские дети очень часто вовлечены в активные процессы. Они ищут полезную информацию для уроков, строят логические цепочки в играх, планируют командные стратегии, быстро переключаются между разными приложениями и задачами. В таких случаях гаджет становится помощником и тренажером для ума.
Фото: Magnific